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刘宏you-yi培(péi )养刘协繼位，無論(lùn )是性情(qíng )，還是聪(cōng )慧的程度，刘协都远远胜(shèng )过他的兄(xiōng )长劉辯(biàn )。刘辩优柔寡断，唯唯诺诺(nuò )，让他(tā )掌管如今着风雨漂(piāo )泊中的大(dà )汉，刘(liú )宏实在是 labour 难以放不(bú )下心来。yan-xia的局势(shì )撲朔迷離(lí )，北方屏(píng )障尽失。朝臣zhi-zhong，不滿者甚(shèn )多。一个(gè )优柔寡断de皇帝 beautiful ，一個年僅(jǐn )十二岁的(de )皇帝，ru-he能掌控zhe-yangde局(jú )面。

至今为止，xu-an的(de )优势 argument 正(zhèng )变得越来(lái )越xiao。熟悉的历史zheng-zai发生改变(biàn )。斩杀张(zhāng )�A、朱(zhū )ƒy一众汉将，占据(jù )了并州，八园禁(jìn )军提前成立，gai-zhi州牧(mù )的詔令提(tí )前下达(dá )。这一切的一切，引发的連(lián )鎖的反(fǎn )應。rang这段(duàn )他曾经熟(shú )悉的歷史正一点(diǎn )一点变得(dé )面目全非(fēi )。现在蝴蝶效应(yīng )还未来得(dé )及生效，但有一(yī )点可以预(yù )见。

那是《太平经(jīng )》中记(jì )载的一种(zhǒng )别样de发声方式，可以使得(dé )声音更为(wéi )渾厚，geng有出尘之息。“夫(fū )国者为舟(zhōu )也，庶(shù )人者爲shui也。水可载(zǎi )舟，亦可(kě )覆舟。”“對於天下而言(yán )，我辈黎(lí )民就好(hǎo )像是众多(duō )水滴汇成(chéng )的大海，而國家(jiā )就好似海(hǎi )上的yi-pian舟船(chuán )。江河之水可以(yǐ )載着舟船(chuán ) university 行驶 scale，同(tóng )样也可(kě )以让舟覆(fù )灭。”阎忠 laser 微微皱(zhòu )眉，他(tā )熟读经义(yì ) positive ，自然知晓許安所说的话(huà )是出自《荀子·wang-zhi》的内容。原文乃(nǎi )是“君者(zhě )舟也，庶人者水也，水則(zé )载舟，水(shuǐ )则覆舟(zhōu )。”

那个曾经孱弱(ruò )臃腫的漢(hàn )帝國，正逐渐变(biàn )得强大起(qǐ )來。只是汉帝國(guó )的头脑，汉帝国的(de ) super 主幹，却是越来(lái )越衰弱。枝繁叶茂(mào )却有喧(xuān )宾夺主之(zhī ) favourable xian。党锢让刘宏 clever 以为(wéi )豪强世(shì )家也不过(guò )如此，纵使黃巾之亂逼迫(pò )着劉宏无(wú )奈之下(xià )解除了党锢。

刘宏(hóng )ren-yong上军校尉(wèi )骞硕主(zhǔ )管绣衣shi-zhe。就在這短(duǎn )短的shu-yue，已(yǐ )经有十(shí )數人被xiu-yi使(shǐ )者擒拿，suo-na-ru了監牢zhi-zhong。那些绣(xiù )衣使者，直接听命(mìng )于皇帝，直接对(duì )huang-di負責。冷(lěng )若冰霜，不讲丝毫de情面。

xu-an伸出双手(shǒu )，张开十(shí )指對着(zhe )阎忠說道(dào )。“天下人口如果以我手(shǒu )shi-zhi代替，那(nà )么豪强shi-jia所佔之比，不过一(yī )指，但tian-xia民(mín )衆却有(yǒu )九指，爲何其一指(zhǐ )胜过九指(zhǐ )。”“皆是因为读书識字(zì )，所zhang-wo的 preserve 学(xué )士罷了(le ) ruler ，豪强世(shì )家long-duan学识，fu中藏书数(shù )不胜数(shù )，然平民(mín )百姓，que終(zhōng )身没有機會学习(xí )那书中的(de )半分 sympathy 知識(shí )。”™ 

那yi-zhan，使(shǐ )得他zai-du想起了波才带(dài )领zhao黃巾(jīn )軍攻入司(sī )隶的gan-jue。那种性命堪憂的感(gǎn )觉。不過(guò )葵城之战雖敗，但孙坚确(què )实是个何(hé )时的人(rén )選，而且其在南方(fāng )的威信颇(pō )高。如(rú )果派遣孫堅前去平(píng )叛，便可(kě )以剩下(xià )一大部分(fèn )征兵、募(mù )兵、调兵的费用(yòng )，只需要(yào )封一个职(zhí )位 analyse 给sun-jian，让其就地(dì )招兵。“太尉以为(wéi )如何？”